大学の授業で簿記の学習アプリを導入！静岡県立大学経営情報学部事例

この記事では、教育現場における簿記アプリ「Funda簿記」の活用事例を紹介します。

今回は、静岡県立大学経営情報学部（以下静岡県立大学）の上野先生に詳しく話を伺いました。
簿記の教育関係者にとって、大変参考になる内容となっていますので、ぜひご覧いただけますと幸いです。

それでは、早速聞いていきましょう。

簿記アプリの活用方法は？

簿記アプリ「Funda簿記」は、学習プロセス全体をアプリ上で完結させることを可能にしています。
この簿記アプリの最大の特徴は、様々なシーンにおける簿記学習者のデータを収集できる点です。


上野先生は、このデータを基に学生の学習パターンを分析し、効果的な学習方法へのフィードバックを学生の方に提供しています。

誤った勉強方法を特定

特に注目されるのは、学生が犯す間違いのパターンを分析することです。
これにより、誤った学習方法をとっている学生を特定し、彼らに適切なアドバイスを行っています。

一般的に、学生は自分の解答が正解か不正解かは把握できますが、その学習方法自体の誤りに気づくことは難しいものです。
ここで上野先生の役割が重要となり、第三者の立場から客観的に学習データを分析し、学生が自身の勉強方法を見直すきっかけを提供しています。

※下記は実際のフィードバックに活用された上野先生の資料です

生徒に対して学習方法の改善を提示

上野先生のフィードバックスライドは、実務的な知識の活用において、単にパターン学習に頼るだけでは不十分であることを示唆しています。
資格試験の合格はパターン学習でも可能ですが、実際の業務で知識を活かすためには、より深い理解に基づく学習が必要です。
このような観点から、上野先生は学生に対して学習方法の改善を促しています。

その結果、学生は従来気づかなかった勉強方法の誤りに気付き、それを改善する機会を得ることができます。
このように、客観的なデータに基づくフィードバックを提供することで、学生の学習効果は大きく向上することが期待されます。

簿記アプリの授業での活用方法は？

Funda簿記には、先生が論点と問題形式を選択するだけで、瞬時に問題を作成できる機能が実装されています。
問題の作成が完了すると、ボタン1つで、すぐに生徒のアプリに配信されます。
さらに、解き終わった問題はアプリが瞬時に自動で採点するため、先生は採点する必要がありません。

先生の授業の進め方

授業の開始時や終了前に、この問題作成機能で作成された小テストを実施することで、生徒の理解度や前回の授業内容の定着度を確認できます。
テストの結果は、先生の画面に即座に統計データとして表示されるため、授業の進行に応じて対応を調整することが可能です。

大学生のアプリ学習への反応

Funda簿記は、資格取得のための簿記教材としての機能に留まらず、実際の企業事例を豊富に取り入れた教材を提供しています。

この実践的なアプローチは学生から非常に好評を得ており、「事例を活用した学習が楽しい」という肯定的なフィードバックが多く寄せられています。
Funda簿記のスライド学習システムを通じて、学生は簿記の理論だけでなく、具体的な事例を用いて知識を深めることができます。

2023年7月に行われた授業では、「連結会計」という難しいテーマにもかかわらず、学生からは非常に好意的な反応がありました。

実際のビジネス事例を交えた解説により、多くの学生が難しい論点を理解し、苦手意識を克服することができたと感じています。

簿記アプリと相性の良い学校は？

今回、静岡県立大学におけるFunda簿記アプリの導入事例を詳細に紹介しました。
この機会を得ることができたのも、上野先生がお忙しい中でインタビューに快く応じてくださったおかげです。この場を借りて、改めて深く感謝申し上げます。

簿記・会計教育に取り組まれている先生方や、業務が多すぎてお困りの先生方。
ぜひFunda簿記を授業に取り入れてみませんか？

トライアルなども大歓迎です。ぜひ気軽にご連絡ください。